طرق تدريس الدراسات الإسلامية

مهارة من الدراسات الإسلامية (تخصص) في اختبار الرخصة المهنية التخصصي: التربية الإسلامية المستوى الثاني (المتوسط والثانوي). تدرّب عليها بأسئلة بالشرح، وراجع أخطاءك فيها حتى تتقنها.

دروس المهارة

  • تخطيط درس العلوم الشرعية وتنفيذه
    التهيئة الحافزة، والنمذجة العملية للعبادات، وربط الأحكام بالواقع، وختام الدرس وتقويمه.
    سجّل لتقرأه
  • صياغة الأهداف السلوكية في الدراسات الإسلامية
    كيف تصيغ هدفًا سلوكيًا قابلًا للقياس وفق مستويات بلوم، مع أمثلة من الدراسات الإسلامية.
    سجّل لتقرأه

أمثلة محلولة

اختر إجابتك في ذهنك ثم افتح الحل لترى الإجابة الصحيحة وشرحها.

مثال 1
ما الفرق بين سلم التقدير التحليلي وسلم التقدير الكلي في تقويم التلاوة؟
  1. أالتحليلي يعطي درجة لكل معيار منفصل، والكلي يعطي درجة واحدة للأداء ككل
  2. بالتحليلي يعطي درجة واحدة للأداء ككل، والكلي يعطي درجة لكل معيار منفصل
  3. جالتحليلي يقوم به المتعلم نفسه، والكلي يقوم به المعلم وحده دون مشاركة غيره
  4. دالتحليلي يُستخدم في الاختبارات الكتابية فقط، والكلي في الشفهية فقط
اعرض الحل

الإجابة الصحيحة: أ

السلم التحليلي يفصّل الأداء إلى معايير كالمخارج والأحكام والطلاقة لكل منها درجة، والكلي يعطي حكمًا عامًا واحدًا. والخيار الذي يجعل التحليلي درجة واحدة يعكس التعريفين.

مهارات أخرى في الدراسات الإسلامية (تخصص)

تدرّب على طرق تدريس الدراسات الإسلامية

ابدأ باختبار تشخيصي مجاني يحدد مستواك في كل مهارة، ثم تدرّب على ما تحتاجه أولًا.

أنشئ حسابك وابدأ مجانًا
ابدأ التشخيص المجاني