New التحضير للاختبار المركزي للصف الأول المتوسط متاح الآن بأقسامه الأربعة: لغتي والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، مع المحاكيات New التحضير للاختبار المركزي للصف الثاني المتوسط متاح الآن بأقسامه الأربعة: لغتي والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، مع المحاكيات New التحضير للاختبار المركزي للصف الخامس الابتدائي متاح الآن بأقسامه الأربعة: لغتي والرياضيات والعلوم واللغة الإنجليزية، مع المحاكيات
Mostabiq PlatformLearn in advance, and be ready
العربية Log in Start free

Professional License Test (Specialization) — Speech Training

Practice test for the teachers' professional license in Speech Training: communication disorders: concept and classification, anatomy of speech and hearing, speech sound disorders, language disorders, voice and fluency disorders, assessment and diagnosis and therapy programmes.

Subscription price: 49.00 SAR For 90 days

Start with the free diagnostic test Plans and prices

Teacher bundle: the general exam with this specialism, save 10%

What the exam covers

Speech Training (Specialization) 250 questions

Following the specialised professional standards issued by the Education and Training Evaluation Commission

التربية الخاصة (الجزء العام) 200 questions

Try 5 questions now, no sign-up

Pick your answer, then open the solution to see the right answer and its explanation.

Anatomy of Speech and HearingQuestion 1
تلميذ يتكرر لديه التهاب الأذن الوسطى مع تجمع سوائل خلف الطبلة. ما نوع الفقدان السمعي المتوقع في الغالب؟
  1. Aفقدان سمعي توصيلي
  2. Bفقدان سمعي حسي عصبي
  3. Cفقدان سمعي وراثي
  4. Dفقدان سمعي مركزي
Show the solution

Correct answer: A

السوائل خلف الطبلة تعوق نقل الاهتزاز عبر الأذن الوسطى فيحدث فقدان توصيلي غالبا ما يتحسن بعلاج السبب. أما الحسي العصبي فيرتبط بتلف القوقعة أو العصب السمعي.
أسباب الإعاقة وخصائص النمو والفروق الفرديةQuestion 2
في التوزيع الطبيعي للقدرات، ما النسبة التقريبية للأفراد الذين تقع درجاتهم بين انحراف معياري واحد تحت المتوسط وانحراف معياري واحد فوقه؟
  1. Aنحو 50%
  2. Bنحو 95%
  3. Cنحو 34%
  4. Dنحو 68%
Show the solution

Correct answer: D

في التوزيع الطبيعي يقع نحو 68% من الدرجات بين المتوسط ناقص انحراف معياري والمتوسط زائد انحراف معياري، ونحو 95% بين انحرافين معياريين على الجانبين. أما 34% فنصيب أحد الجانبين وحده.
Speech Sound DisordersQuestion 3
تلميذ لا يعاني ضعفا عضليا، ينطق الكلمة صحيحة مرة وخطأ مرة، ويتلمس بفمه مواضع النطق، وتزداد أخطاؤه كلما طالت الكلمة. ما التشخيص الأرجح؟
  1. Aأبراكسيا الكلام لدى الأطفال
  2. Bاضطراب نطق وظيفي في صوت واحد
  3. Cاضطراب فونولوجي بأنماط ثابتة
  4. Dالديسارثريا الناتجة عن ضعف عضلي
Show the solution

Correct answer: A

عدم ثبات الأخطاء وتلمس المواضع وازديادها مع طول الكلمة دون ضعف عضلي سمات أبراكسيا الكلام، وهي خلل في تخطيط الحركات وبرمجتها. والديسارثريا تستبعد لغياب الضعف العضلي.
Voice and Fluency DisordersQuestion 4
تلميذ يتأتأ منذ مدة، وأصبح يستبدل الكلمات التي يتوقع التعثر فيها، ويتجنب الإجابة الشفهية، ويرمش عند التوقف. ماذا تدل عليه هذه السلوكيات؟
  1. Aظهور سلوكيات ثانوية تدل على وعيه بتأتأته وخوفه منها
  2. Bتحول التأتأة إلى سرعة زائدة في الكلام لا يعيها هو
  3. Cظهور اضطراب في الصوت ناتج عن إجهاد الأحبال الصوتية المتكرر
  4. Dتحسن في طلاقته لأنه صار يختار كلمات أسهل في النطق
Show the solution

Correct answer: A

استبدال الكلمات والتجنب والرمش سلوكيات ثانوية للهروب والتجنب، وهي علامة على وعي المتأتئ بتأتأته وتطورها. ولا يعد استبدال الكلمات تحسنا لأن التأتأة باقية ومخفية.
Therapy ProgrammesQuestion 5
أتقن تلميذ نطق السين في الكلمات والجمل داخل غرفة العلاج، لكنه ما زال يخطئ فيها في الصف وفي البيت. ما الخطوة الأنسب؟
  1. Aالتركيز على التعميم بإشراك المعلم والأسرة
  2. Bإنهاء العلاج لأنه أتقن الصوت في الكلمات والجمل داخل الجلسة
  3. Cالانتقال إلى صوت آخر وإهمال صوت السين
  4. Dإعادة البرنامج كله من الصوت منفردا
Show the solution

Correct answer: A

نقل المهارة من غرفة العلاج إلى المواقف اليومية هو مرحلة التعميم، وتحتاج إلى مواقف طبيعية يشارك فيها المعلم والأسرة. وإعادة البرنامج من البداية غير لازمة لأنه أتقن الصوت في الجمل.

Ready to practise?

Start with a free diagnostic test that measures your level in every skill, then practise what you need most.

Create your account and start free
Start the free diagnostic