اختر إجابتك في ذهنك ثم افتح الحل لترى الإجابة الصحيحة وشرحها.
الخطة التربوية الفرديةسؤال 1
على أي أساس يتخذ الفريق قرار البيئة التعليمية الأنسب لتلميذ ذي فقد سمعي؟
أتوفر المقاعد الشاغرة في المدارس القريبة من سكن الأسرة
برغبة الأسرة وحدها دون النظر إلى نتائج التقييم والبيانات الموثقة
جدرجة الفقد السمعي وحدها، فلكل درجة مكان محدد لا يتغير
داحتياجات التلميذ الفردية الموثقة في الخطة لا نوع الإعاقة وحده
اعرض الحل
الإجابة الصحيحة: د
قرار البيئة التعليمية فردي يبنى على حاجات التلميذ التواصلية والأكاديمية والاجتماعية الموثقة، مع مشاركة الأسرة. فتلميذان بالدرجة نفسها قد تختلف حاجاتهما ومن ثم بيئتهما الأنسب.
أسباب الإعاقة وخصائص النمو والفروق الفرديةسؤال 2
في التوزيع الطبيعي للقدرات، ما النسبة التقريبية للأفراد الذين تقع درجاتهم بين انحراف معياري واحد تحت المتوسط وانحراف معياري واحد فوقه؟
أنحو 50%
بنحو 95%
جنحو 34%
دنحو 68%
اعرض الحل
الإجابة الصحيحة: د
في التوزيع الطبيعي يقع نحو 68% من الدرجات بين المتوسط ناقص انحراف معياري والمتوسط زائد انحراف معياري، ونحو 95% بين انحرافين معياريين على الجانبين. أما 34% فنصيب أحد الجانبين وحده.
لغة الإشارة والتواصل الكليسؤال 3
لماذا يتقدم كثير من الأطفال الصم لوالدين صم في اللغة في سنواتهم الأولى؟
ألأن سمعهم أفضل من سمع غيرهم من الأطفال الصم
بلأنهم يتعرضون للغة الإشارة كاملة منذ الولادة
جلأنهم لا يحتاجون إلى أي تواصل
دلأنهم يتعلمون القراءة قبل الكلام
اعرض الحل
الإجابة الصحيحة: ب
الطفل الذي يتلقى لغة كاملة يفهمها منذ الولادة يمر بمراحل النمو اللغوي في وقتها، وهذا يبني أساسا يسهل تعلم لغة ثانية مكتوبة.
تنمية اللغة والكلامسؤال 4
ما الغرض من اختبار أصوات لينغ الستة الذي يجريه المعلم مع التلميذ ذي المعين أو الزرع؟
أقياس درجة ذكاء التلميذ بأصوات لا تعتمد على اللغة
بتحديد لغة الإشارة الأنسب للتلميذ بحسب سمعه المتبقي
جقياس سرعة القراءة
دالتحقق السريع من سماع أصوات الكلام بجهازه عبر الترددات
اعرض الحل
الإجابة الصحيحة: د
أصوات لينغ الستة تغطي الترددات المنخفضة والمتوسطة والعالية، فإذا لم يكشف التلميذ أحدها دل ذلك على عطل في الجهاز أو تغير في السمع.
تكييف التدريسسؤال 5
أخفق تلميذ أصم في مسألة رياضيات لفظية مع أنه يتقن العملية الحسابية المطلوبة فيها. ما التكييف المناسب دون الإخلال بما يقاس؟
أحذف المسائل اللفظية من اختباره نهائيا والاكتفاء بالعمليات
بإعطاؤه الإجابة مكتوبة
جخفض درجته لأنه لم يفهم
دتبسيط لغة المسألة مع بقاء المهارة الرياضية نفسها
اعرض الحل
الإجابة الصحيحة: د
إذا كان الهدف قياس المهارة الرياضية فتعقيد اللغة يضيف عائقا لا صلة له بها، وتبسيط الصياغة يظهر ما يعرفه التلميذ فعلا.
نتيجتك: 0 من 5
هذه بداية. سجّل مجانًا لتحفظ نتيجتك، وتأخذ الاختبار التشخيصي الكامل، وتعرف مستواك في كل مهارة.
